2024廈門中考新選擇! 普職融通、綜合高中、3+4中本貫通，多元升學路徑任你選。規(guī)劃未來，成就夢想，選對方向，邁向成功。快來了解，為孩子選最佳路徑!

2024廈門中考：綜合高中、3+4中本貫通、普職融通，怎么選?

對于中考后的分流去向，主要有三個方向：

一、普通高中。也就是所有家長都向往的廈門一雙外等名校，都屬于此類。純粹以學科學習為主，用三年的時候準備最終的高考，并獲得大學的錄取通知書。

二、中職（高中階段）。這類院校，主要以學習技能為主，經(jīng)過三年的學習，獲得中職畢業(yè)證書的同時，還能收獲一項基本職業(yè)技能。同時，還能有資格參加職教高考，進一步獲取更高學歷。

三、國際高中。這個方向本質(zhì)上還是以學科學習，獲取大學錄取通知書為主，不同的是，這個方向主要往境外或國外高校為主。需要一定的經(jīng)濟條件支撐。今天，我們給家長帶來那些非普通分流方向的升學渠道，這里面有不少，考學指南認為很值得中等學力的考生關(guān)注和報考。

第一類 能回到普通高中的渠道

這些渠道，主要是給一些具備普高學力，同時不愿意放棄普高學籍、期待能參加普通高考的學生準備的。主要有：

普職融通：全稱叫普通高中與職業(yè)高中融合貫通培養(yǎng)模式。大致的意思就是考生在報考該類招生后，可以在高一結(jié)束時，通過考試，將職高學籍轉(zhuǎn)為普高學籍，回歸到正常普通高中，并按照普高模式學習并參加普通高考。2023年的廈門普職融通具體錄取情況如下：

綜合高中

綜合高中與普職融通最大的區(qū)別，是在高一結(jié)束是，無需選拔，學生最遲可在高一下學期期末時，根據(jù)個人意愿選擇是否轉(zhuǎn)為中職學籍。其實就是給學生更加多樣化的、符合個人實際及成長的升學渠道。

第二類 以中職學籍完成學業(yè)規(guī)劃的渠道

在廈門，或者說在福建，還有很多中職類升學渠道，主要有“三二分段制五年專”“五年一貫制五年專”“3+4中本貫通”“3+3高本貫通”“3+2高本貫通”等多種貫通培養(yǎng)模式。

“三二分段制五年專”：

其實就是普通的三年中專畢業(yè)后，參加職教高考考取相應(yīng)專業(yè)的大專，再學兩年，獲得大專文憑。

“五年一貫制大專”：

這類大專生，在中考成績出來后，通過填報相應(yīng)的志愿，獲得五年專升學資格，家長在閱讀每年的招生手冊時，會有專門的院校及專業(yè)標注。

“3+3高本貫通”和“3+2高本貫通”：

在福建，由部分高校與高職學校進行專業(yè)對口的合作，主要集中在醫(yī)高專與幼高專相關(guān)專業(yè)。學生先在高職院校完成三年學習并獲取畢業(yè)證書后，參加高本貫通轉(zhuǎn)段高試(俗稱專升本考試)，通過后進入相應(yīng)的本科院校學習，其畢業(yè)證書與普通本科畢業(yè)證書無異。

“3+4中本貫通”：2024年，除了給“普高之心仍重”的家長帶來了綜合高中的試點。同時，也給期待進行一體化培養(yǎng)孩子的家長，帶來了“3+4中本貫通”培養(yǎng)試點。下面我們重點介紹：

招生對象：參加當年中考的應(yīng)屆初中畢業(yè)生(不含國際學生)，錄取分數(shù)不低于當?shù)卦O(shè)置的普高最低錄取控制線。

培養(yǎng)模式：報考的學生通過中考招生進入試點中職學校相關(guān)專業(yè)學習3年后，經(jīng)轉(zhuǎn)段考試合格，轉(zhuǎn)入對口的試點本科院校學習4年。前三年由中職學校注冊中職學籍，通過轉(zhuǎn)段考試進入本科階段學習的學生，后四年由本科院校注冊本科學籍，執(zhí)行本科院校收費標準，學生享受普通高校本科生同等待遇。如果學生未通過轉(zhuǎn)段考核，將作為普通中職學生對待，符合考試報名條件的可參加高職分類考試或普通高考升學，同時對符合畢業(yè)條件的學生頒發(fā)中職畢業(yè)證書。

一些建議：

1.成績中等，大膽選報中職。

哪一類考生適合報中職院校?綜合近幾年的情況看，廈門的普職融通招收的投檔總分及全市位次，要求都不低，不僅處于公立普高線上，甚至超過少數(shù)二梯隊的普高錄取線。在今年的綜合高中試點以及“3+4中本貫通”，相信同樣要求學生的水平較高。因此，成績在2萬位次左右，家長不妨大膽選報，特別是一些好就業(yè)的專業(yè)。比如，廈門信息學校的軌道交通相關(guān)專業(yè)，這類專業(yè)就是契合著廈門地鐵建設(shè)開設(shè)的。

2.報考中職，盡量留在本地。

總體來說，中職院校最大的目標應(yīng)該是什么?一定是就業(yè)，好就業(yè)，就好業(yè)!按照這個思路，結(jié)合中職的專業(yè)特點，考學指南最大的建議是，報考的中職學校，盡量在本地，也就是在廈門本地的中職院校中選擇即可。主要的原因是，本地中職院校與廈門技術(shù)人才需求，在實際搭配上，會比較匹配。大白話就是，每個行業(yè)其實都是一個“圈”，中職畢業(yè)后，無論是學校還是畢業(yè)生數(shù)，只要留在廈門本土的，在進入相應(yīng)的行業(yè)以及就業(yè)中，無形的優(yōu)勢較強。

3.無需執(zhí)著，看準成長空間。

家長一定要明白一個事實，就是如果孩子普通，那么獲得學歷的重點目的，是將它當成“敲門磚”，是為了進入某個行業(yè)或者某個階層的“資格證”。這里就不得不說“3+4中本貫通”，七年后孩子直接擁有本科學歷。如此一來，普娃就沒有必要執(zhí)著于普通高中、普通高考。舉個現(xiàn)實的例子，有個體制內(nèi)家長朋友這么說，在當下就業(yè)形勢并不樂觀的情況，孩子早點獲得本科學歷，在學校多用幾年準備國有企業(yè)事業(yè)單位以及公務(wù)員考試(俗稱考編)，反正這類招聘考試，只看本科學歷，沒有985211的要求，那么選擇“3+4中本貫通”完全是一種優(yōu)勢選擇。報考這類升學渠道的孩子，中考位次在全市中等左右的，都可以將它作為主要報考志愿。這是將孩子的成長與實際就業(yè)空間相結(jié)合，看到很清很遠的家長，才會作的選擇了。

其實有很多家長在咨詢，什么位次才能去報考普職融通、綜合高中、中本貫通等，這個問題很難有答案。原因是，不同的家長對于這類招生的認識是不同的，不像對普高的認識那么一致，導致像2023年普職融通的錄取位次差別比較大，最低的可以收到一萬七多位次的生源。因而，有心規(guī)劃中職類的家長，位次太靠后有時難錄取。合理的位次，在兩萬左右可以規(guī)劃以上中職類升學。